Ampliación de conceptos sintácticos para el aula de secundaria
Ampliación de conceptos sintácticos para el aula de secundaria
Del 21 de febrero al 16 de marzo de 2023
Destinatarios: Profesorado de Secundaria de las materias de Lengua y literatura
Curso en línea, a tiempo real (las sesiones no se grabarán)
Duración: 20 h (2 créditos)
Objetivos de la actividad
- Proporcionar al profesorado un conocimiento actualizado de los fenómenos morfosintácticos más complejos que se estudian en las enseñanzas medias siguiendo las obras de la RAE: NGLE y GTG.
- Proporcionar al profesorado un conjunto de estrategias metodológicas que les permitan profundizar en la enseñanza reflexiva de la lengua española en las aulas de Secundaria y Bachillerato.
- Ofrecer al profesorado un abanico de actividades que le permita crear sus propios materiales de enseñanza, específicamente en el plano de la gramática (morfosintaxis).
- Conectar la enseñanza de la gramática con un enfoque competencial utilizando textos de diferentes ámbitos: vida cotidiana, publicitarios y periodísticos.
- Conectar la enseñanza-aprendizaje de la gramática y el desarrollo de las competencias comunicativas, específicamente en relación con la comprensión lectora (la ambigüedad) y la expresión escrita (respuesta múltiple).
Contenidos de la actividadCalendarioInscripciónCertificado de asistencia
Contenidos de la actividad
1. Cambios en morfología
1.1 Cuestiones de género y número
1.2 Procesos de derivación
1.3 Procesos de composición
2. Reflexiones en torno al verbo
2.1 El aspecto léxico
2.2 Construcciones no personales
2.3 Las perífrasis verbales
2.4 La noción de sujeto
2.5 El concepto de CD animado
3. La oración compuesta
3.1 Oraciones subordinadas sustantivas
3.2 Oraciones subordinadas relativas
4. La oración compuesta II
4.1 Oraciones subordinadas adverbiales
4.2 Construcciones comparativas e ilativas
5. Las obras de referencia y su didáctica
5.1 Situaciones de aprendizaje y estudio de gramática
5.2 Sintaxis del español oral
5.3 Actividades de reflexión morfológica
Ponentes:
Silvia Rodríguez Pérez es Licenciada en Filología Hispánica, tiene un máster en ELE y un postgrado en Actualización gramatical. Es profesora en activo de lengua castellana, subcoordinadora de selectividad en Cataluña, ha impartido cursos de formación sobre gramática en el CDL de Cataluña y en diversos CRP, colabora con el ICE de la UdL y con la revista ReGROC. Además, es coautora de unidades didácticas de diferentes editoriales de secundaria.
Alfonso Ruiz de Aguirre es Licenciado en Filología Hispánica y Doctor en Lingüística. Es colaborador en el postgrado de la UNED sobre Actualización gramatical y ha impartido diferentes cursos de formación para profesores de secundaria tanto en el CDL de Cataluña como en diferentes centros de formación permanente (CLM, Castilla y León o Andalucía). Es profesor en activo de lengua castellana desde hace más de treinta años y es autor de libros de texto y diferentes obras de divulgación gramatical, literaria y sobre comentario de texto.
