Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de Alicante

TALLER CDL ALICANTE - APRENFÀCIL

Ciclo formativo “La motivación en el aula: Tú eres el mensaje” Excelencia para docentes con PNL

I. Presentación y propósito general

  • Esta propuesta pretende poner a disposición de las personas participantes un conjunto de nuevas herramientas y recursos para la enseñanza, que puedan enriquecer su actividad docente y los resultados que de ella se derivan.
  • En este sentido, se trata de presentar un conjunto de recursos orientados a hacer más efectivo el proceso de comunicación entre docentes y alumnos, así como incidir favorablemente en la motivación que éstos tienen para estudiar.

En base a nuestro conocimiento de la disciplina denominada Programación NeuroLingüística (PNL) y nuestra experiencia en el campo docente, hemos seleccionado un conjunto de temas al servicio de los objetivos que detallamos más adelante.

Nuestro trabajo toma como referencia las investigaciones de numerosos especialistas que han investigado sobre las aplicaciones de la PNL al aprendizaje y la docencia, especialmente:

  • John Carey, Richard Churches, Geraldine Hutchinson, Jeff Jones & Paul Tosey. Neuro-Linguistic Programming and learning: teacher case studies on the impact of NLP in education. CfBT Education Trust, 2010.
  • Richard Churches & Roger Terry.PNL para profesores. Desclée de Brouwer, Bilbao 2010.
  • Paul Tosey & Jane Mathison. Neuro-Linguistic Programming: its potential for learning and teaching in formal education. Paper presented at the European Conference on Educational Research, University of Hamburg, 17-20 September 2003

II. Objetivos globales de aprendizaje

A lo largo de las tres sesiones que componen este ciclo, las personas participantes podrán ampliar y mejorar sus habilidades y capacidades para:

a) Gestionar su comunicación de manera efectiva y congruente

b) Identificar los recursos a incorporar para alcanzar la excelencia personal y profesional

c) Identificar el estilo preferido de aprendizaje de cada alumno y obtener el mejor rendimiento de cada cual

III. Temario

Primera sesión: Comunicación efectiva para docentes

Fecha: 13 y 14 de marzo de 2015.

Viernes 13, de 18.00 a 21.00 horas y sábado 14, de 09.00 a 14.00 y de 16.00 a 18.00 horas.

1. La relación docente – alumno como proceso de comunicación: la creación de sintonía

2. Canales de percepción y proceso de la información

3. Habilidades de comunicación no verbal

4. Preguntas de precisión: la brújula del lenguaje

5. La comunicación congruente

Segunda sesión: Recursos para la excelencia docente

Fecha: 27 y 28 de marzo de 2015.

Viernes 27, de 18.00 a 21.00 horas y sábado 28, de 09.00 a 14.00 y de 16.00 a 18.00 horas.

1. La experiencia subjetiva

2. Ampliando la percepción de la realidad

3. Gestionando estados internos

4. Definiendo objetivos

5. Accediendo a la creatividad personal

Tercera sesión: Estilos de aprendizaje: desarrollando potencialidades

Fecha: 15 y 16 de mayo de 2015.

Viernes 15, de 18.00 a 21.00 horas y sábado 16, de 09.00 a 14.00 y de 16.00 a 18.00 horas.

1. Dimensiones de la experiencia “enseñar ??? aprender”: niveles (neuro-) lógicos

2. Reencuadre: mismos hechos, diferentes significados

3. Filtros de percepción de la realidad

4. Creencias y sistemas de creencias

5. La retroalimentación (“Feedback”)

IV. Matrícula

1ª Sesión: Colegiados: 100,00 € No colegiados: 125,00 €

Nota: Siguientes sesiones misma cantidad, reducida en un 20% si se matriculó en otra sesión.

V. Método

El participante aprende mediante el trabajo sobre su realidad individual, de manera totalmente personalizada. Se trata, pues, de un método activo y participativo, donde la integración entre teoría y práctica forma parte del aprendizaje.

V. Duración

Este temario está diseñado para ser desarrollado a lo largo de 30 horas, a razón de tres sesiones de 10 horas. Aunque los contenidos están relacionados, cada una de estas sesiones es totalmente autónoma, de manera que es posible la inscripción al ciclo completo o a sesiones sueltas.

VI. Facilitadores

Marcel Genestar

Director de PNL Metamorfosis. Formación en Marketing y Administración de Empresas. Trainer Diplomado en PNL. Formador reconocido como Didacta por la Asociación Española de Programación Neuro-Lingüística (AEPNL) y Fellow Member Trainer de la IANLP (International Association for Neuro Linguistic Programming).

Mayte Galiana

Directora de Aprenfacil. Licenciada en Biología y en Farmacia. Trainer Diplomada en PNL. Máster en PNL e Hipnosis Ericksoniana. Miembro Titular de la AEPNL (Asociación Española de PNL). Fellow Member Trainer de la IANLP (International Association for NLP)

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