Escuela de Verano de Almagro
VIII Escuela de Verano de Almagro: La escuela y el bilingüismo. AICLE: ¿realidad o ficción?
Almagro, del 16 al 18 de julio
Descargar el programa en pdf
Objetivos
En estas Jornadas pretendemos analizar y debatir los diferentes enfoques del aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE) en el territorio español.
Asimismo se valorarán los resultados del recorrido efectuado hasta ahora y se plantearán posibles perspectivas de futuro.
Estructura de las Jornadas
– Cuatro conferencias plenarias
– Tres ámbitos de estudio (dos sesiones), que se desarrollarán en paralelo. En los ámbitos habrá un coordinador y dos relatores que dinamizarán el grupo. Por consiguiente, cada participante podrá asistir a las conferencias plenarias y, además, escoger el ámbito que más le interese.
Organizan
Consejo General de Colegios Oficiales de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Colaboradores
Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha
Revista Escuela y Cuadernos de Pedagogía
Caja de Ingenieros
Diputación Provincial de Ciudad Real
Ayuntamiento de Almagro > Festival de Almagro
Fechas y lugar de realización
Almagro, del 16 al 18 de julio de 2012
Palacio de los Condes de Valdeparaíso
Calle Bernardas, 2. Almagro
Información y ficha de inscripción
Hasta el 9 de julio (plazas limitadas)
Ficha de inscripción on line: Ficha
Derechos de inscripción: 45 € (incluye una entrada de teatro en el Corral de Comedias, y para participantes y acompañantes acceso a la piscina municipal, al claustro de los Dominicos, al Museo del Encaje, Museo del Teatro, Patio de Fúcares, Teatro Municipal, Espacio de Arte Contemporáneo).
Obra de teatro acompañante: 15 euros
Obra de teatro:
Díptico Molieresco. Una libre adaptación de Las preciosas ridículas y El médico a la fuerza, sobre textos de Molière (espectáculo en varios idiomas sin sobretítulos)
Compañía: Mask on Stage
Director: Mehdi Benabdelouhab
Procedencia de los actores: Alemania, España, Francia, Italia y República Checa
Para formalizar la inscripción se puede optar por uno de los siguientes procedimientos:
• Por Internet: http://www.consejogeneralcdl.es, mediante tarjeta VISA.
Ficha de inscripción on line
• Por transferencia bancaria a la cuenta 3025-0006-22-1400000623 del Consejo, remitiendo comprobante de la transferencia y la ficha de inscripción que puede descargarse desde esta página; también se puede solicitar por teléfono: 915224597).
Créditos y ayudas
Las actividades de formación irán dirigidas al profesorado y personal especializado con destino en centros públicos y privados en los que se impartan enseñanzas de régimen general y de régimen especial. Para obtener el certificado debidamente diligenciado es necesario presentar un certificado del centro donde prestan servicio, o un certificado de vida laboral expedido por la Seguridad Social, o la cabecera de la nómina.
Total: 2 créditos
Seguimiento y evaluación
Dirección científica: Rosa Pérez Bohigas
Dirección académica: Mariano Royo
Dirección técnica: Agnès Creus
Secretaría técnica: Gemma Ràfols
COMISIÓN
Eusebio Cadenas, decano CDL Vizcaya y Álava
Ramon González Mancha, decano del CDL de Badajoz
José Gutiérrez Galende, decano del CDL de Málaga
José Mª Hernando Huelmo, decano del CDL de Valladolid
Luis Jorcano, decano del CDL de La Rioja
Otras informaciones
ALOJAMIENTO
Reserva de alojamientos y plan de viaje: Maite Aguilar
Tel. 619213560 (de 9 a 16 h); maite_aguilar@telefonica.net
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Información turística: www.ciudad-almagro.com
Tel. 926860717
Festival de Teatro Clásico de Almagro
Programa
– Lunes, 16 de julio
17 h Recepción y entrega de la documentación.
De 18 a 18.30 h: Acto inaugural
Marcial Marín, consejero de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha
Alfonso González Hermoso, Director General de Evaluación y Cooperación territorial del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Josefina Cambra, presidenta del Consejo General de Colegios Oficiales de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias
Luis Maldonado, alcalde de Almagro
Natalia Menéndez, directora del Festival de Teatro de Almagro
De 18.30 a 20 h: Conferencia inaugural
Estudiar lenguas, amar el lenguaje
Joan Manel del Pozo, ex consejero de Educación de la Generalitat de Catalunya
Esta conferencia propone una reflexión para ir más allá del aprecio simplemente instrumental por el conocimiento de unos u otros idiomas y valorar el lenguaje en su dimensión constructora de humanidad. Se analizarán propuestas filosóficas y expresiones literarias de diversos autores y épocas para reforzar la idea del lenguaje, multiplicado en tantas lenguas o idiomas, como constitutivo esencial de nuestra naturaleza humana y como condicionante principal de nuestra capacidad de alcanzar y modelar el conjunto de la realidad, tanto natural como social
22.30 h Visita nocturna guiada por Almagro
– Martes, 17 de julio
De 9.30 a 11 h Conferencia II
Del AICLE al PLC (proyecto lingüístico de centro):
enfoques de aula y de centro en la enseñanza de lenguas en el siglo XXI
Fernando Trujillo, Universidad de Granada
De 11 a 11.30 h Pausa
De 11.30 a 13 Ámbitos de debate, reflexión y buenas prácticas
Ámbito I
Learning English through Content
Ámbito II
Aprender a leer y a escribir a través del currículum
Ámbito III
Replantear AICLE en primaria y primer ciclo de la ESO
De 13 a 14.30 h Conferencia III
Internacionalización, multilingüismo y educación
Javier M. Valle, Dpto. de Didáctica y Teoría de la Educación de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación, Universidad Autónoma de Madrid
De 14.30 a 17.30 h Comida libre
De 17 a 18.30 h II sesión de los respectivos ámbitos: conferencia y debate
De 18.30 a 19.30 h
Aprender ciencias en inglés y aprender inglés a través de las ciencias: una opción real
Natàlia Maldonado y Pilar Olivares, Cambridge University Press
22.45 h Teatro
– Miércoles, 18 de julio
De 9.30 a 10.30 h Diálogo con Mehdi Benabdelouhab, director de la obra Díptico molieresco: "Las preciosas ridículas" y "El médico a la fuerza"
De 10.30 a 11.30 h Conclusiones de los ámbitos de debate
De 11.30 a 12 h Pausa
De 12 a 13.30 h Conferencia plenaria
Classroom talk and content and language learning in CLIL classrooms: possibilities, prospects and challenges
Tom Morton, Cambridge University Press
13.30 h Acto de clausura
Josefina Cambra, presidenta del Consejo General de Colegios Oficiales de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias
Tomás García-Cuenca, viceconsejero de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha
Genaro Galán, concejal de Educación y Cultura de Almagro
Natalia Menéndez, directora del Festival de Teatro de Almagro
Eusebio Cadenas, vicepresidente del Consejo General de Colegios Oficiales de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias
Francisco C. Arévalo, decano del CDL de Castilla-La Mancha
Ámbitos
Ámbito I: Learning English through Content
Los contenidos temáticos como base del aprendizaje significativo y del desarrollo de los procesos cognitivos en el aula de inglés: se proporcionaran elementos para reflexionar sobre la metodología utilizada, dando orientaciones para poner en práctica nuevos enfoques para la implementación de proyectos y para la consolidación de las competencias básicas.
Dirigido principalmente al profesorado de inglés, así como a los profesores de cualquier materia que tengan conocimientos de inglés.
Ponentes: Laura A. Boyd Cahué. Catedrática de inglés de secundaria.
Asesora técnica de lenguas. Formadora de profesorado
M. Rosa Pérez Bohigas. Profesora de inglés de secundaria.
Asesora Técnica de lenguas extranjeras. Formadora de profesorado
Coordinador: Genaro Galán, profesor de inglés de Castilla-La Mancha
Relatores: María Jesús Recio, decana del CDL de Valencia y Castellón
Armando Pérez, decano del CDL de Las Palmas
Ámbito II: Aprender a leer y a escribir a través del currículum
¿Enseñamos a leer y a escribir en todas las áreas del currículum? En este ámbito se reflexionará sobre las prácticas docentes en las diferentes disciplinas, se dará cuenta de iniciativas actuales y se propondrán diferentes estrategias para desarrollar la comprensión lectora y expresión escrita de los alumnos.
Ponentes: Juan A. Núñez, Dpto. de Filologías y su Didáctica, Facultad de Formación del
Profesorado, UAM
Jesús Manso, Dpto. de Didáctica y Teoría de la Educación, Facultad de
Formación del Profesorado, UAM
Coordinador: Mariano Royo, asesor de centros educativos
Relatores: José Miguel Campo, secretario general CDL Madrid
Guillem Estarellas, decano del CDL de Baleares
Ámbito III: Replantear AICLE en primaria y primer ciclo de la ESO
En este espacio de debate se pretende ir más allá de la disyuntiva AICLE sí /AICLE no y reflexionar conjuntamente sobre las estrategias metodológicas que hacen de un proyecto AICLE, una práctica de éxito.
Ponentes: Natalia Maldonado, profesora de primaria y responsable del Centro de Ayuda a la Investigación e Innovación Educativa en Lenguas de Catalunya Pilar Olivares, psicopedagoga y Coordinadora de PILE (antes PELE) Coordinadora: Emilia Domínguez, decana del CDL de Cáceres
Relatores: Jesús Bonals, secretario general del Consejo José Luis Magro, decano del CDL de Asturias
