RESPUESTAS EN EL APRENDIZAJE DE ALUMNOS CON TEA

 

OBJETIVOS:

• SENSIBILIZARNOS A LAS DEMANDAS QUE NOS PIDEN LOS NIÑOS/AS CON TEA
• ACOGER CON MAYOR COMPRENSIÓN A LOS ALUMNOS CON TEA
• BUSCAR RESPUESTAS QUE NOS APORTEN CALIDAD PARA EL PROYECTO DEL CENTRO.

 

CONTENIDOS:

1. PERFIL DE LOS ALUMNOS CON TEA. AYUDAS QUE NOS DEMANDAN
2. UNA RUTA DIFERENTE A LA HORA DE PRESENTAR LOS APRENDIZAJES
3. LA CREATIVIDAD: UNA HERRAMIENTA MUY PODEROSA

 

CRITERIOS O INDICADORES DE LA EVALUACIÓN:

• Asistencia y participación en las actividades propuestas. Elaboración de breve memoria-resumen.

      (Obligatoriedad de asistencia del 85% de las horas presenciales)

 

COMPOSICIÓN DE LA COMISIÓN DE EVALUACIÓN:

• Coordinación: María Dolores Díez García. Lic. en Matemáticas. Dra. En Económicas. Catedrática de E.U. Universidad de Alicante.
• Asesor de Institución de Formación: Francisco Martín Irles. Lic. en Filosofía. Dr. en Psicología. Profesor de EE.SS. y Profesor Asociado, área Psicología de la Educación, Universidad de Alicante.

 

NÚMERO DE PARTICIPANTES:

• 15 a 25 participantes.

 

NÚMERO DE HORAS

HORAS TOTALES

10 horas

(Las horas no presenciales no podrán superar el 25% de las horas presenciales)

 

PROFESORADO/ COORDINADOR:

• Dª. Josefina Rodríguez Bravo. Diplomada en Magisterio. Licenciada en Psicopedagogía. Profesora de P.T

 

LUGAR DE CELEBRACIÓN:

• COLEGIO OFICIAL DE DOCTORES Y LICENCIADOS EN FILOSOFÍA Y LETRAS Y EN CIENCIAS DE ALICANTE